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一张九十九分的公民考卷

2020-06-14

一张九十九分的公民考卷

试着从下方题目,选出正确选项:

关于台湾社会流动的现况,下列叙述哪些正确?

(A)台湾允许个人后天努力争取社会流动机会,足见台湾为开放的社会
(B)政府开放外籍劳工,原住民族因具有本国国民优势,在就业上形成向上流动的趋势
(C)台湾社会中,教育是成功向上流动的最主要因素
(D)政党轮替对台湾政治菁英阶层的流动有一定影响
(E)由于经济的不平等,弱势家庭完全没有机会向上流动。

这是高三公民第二课「社会流动」複习考卷的其中一题複选题,标準答案有(A) (C) (D),订正后,我听到有同学考九十九分,正要称讚她学得很好,这位女同学却很果决地告诉我,(C)选项是错误的答案,她坚持不选。

当下我愣住了,随后又马上理解,真的是这样没错。我告诉这位同学,老师不会给妳加分,我宁可妳留下这张九十九分的考卷,它代表着更成功的教育价值!

我们常说「穷不能穷教育,苦不能苦孩子」,但实情是如何呢?

二○○九年,台大经济系教授骆明庆在〈谁是台大学生?性别、省籍和城乡差异〉一文中,针对一九八二到二○○○年间台大学生来源所做的研究指出,百分之五十七点六的台大学生来自双北地区,而苗栗、嘉义、花莲、新竹、台东五个县的比率都低于百分之一。另外,台大学生父亲是中高白领阶级、公务员的比例高达百分之七十七点五,远远高于工农的百分之八点五。

十多年后,情况改善了吗?骆教授二○一六年的论文〈谁是台大学生?(二○○一~二○一四)──多元入学的影响〉中,台大学生来源的县市,台北市以百分之三十六夺冠,其次是新北市百分之十九点三七,双北占了百分之四十九点九七,看似有下降了一些。

其中关键在于繁星计画,二○○一至二○○三年间,台北市十八岁人口成为台大生的机率是花莲的十三六四倍,而大安区是花莲的二十七五六倍;二○一一年台大的繁星名额扩增百分之七到十,二○一一至二○一四年间,台北市是花莲的七三七倍,大安区则是花莲的十二八三倍。很遗憾,这是因为外加制度降低了台北学生的入学比率,「强制」台大从过去集中在少数明星高中的情况向外扩散(繁星前,台大学生高中毕业学校一百七十五所;繁星后增至二百九十八所)。

即便加了繁星计画,台大学生来源仍有五成来自双北市。但若以人口比例来看,双北市占全国总人口的比例为百分之二十八点四,至于台北市,仅占百分之十一点五。

难道是台北市的小孩比较聪明吗?否则为什幺台北市的学生读台大比率,是其人口比率的三倍?

先不管政治立场,大家还记得当年「台湾之子」(其自传书名)陈水扁从三级贫户出身,靠自身努力考上台大、第一名考上律师,一路向上翻转的传奇故事吗?对于很多家境不好的孩子,老师会鼓励他们,好好读书,将来要靠教育翻身。

陈水扁向上流动的例子,其实像中乐透彩的机率一样,少之又少。教育,并不是乐透彩!

我曾经在媒体上,看过一则真实报导〈一个台湾,两个世界〉:

一部分孩子每天上下学有专车接送,下课后父母亲为他安排好各种补习,假日有才艺特训,还要忙着参加科展比赛。暑假要出国,东南亚或是日本都太无奇,要往更远的地方去。最好英语系国家有暑期国外交换学生,据说这样的夏令营才能培养良好的英语能力,并拓展视野。
但同一时间,南投名间乡的小女孩,正準备跟爸爸去田里工作。今年运气不好,一个颱风淹没了所有田地,父亲为此负债好几百万。同年龄的表兄弟都上幼儿园去了,小女孩也想上学,但凤梨田的工作做不完,就算全都收成了,还不知道卖不卖得掉。而气象局说,下一个颱风又要来了……

法国社会学家布尔迪厄(Pierre Bourdieu)曾提出「文化资本」(le capital culturel)的概念,所谓「文化资本」是指被社会认可为较具有价值的文化资源,比如弹钢琴或古典文学、诗词等。布尔迪厄认为,由于社会上层阶层的家庭较有能力消费并提供子女文化资本,而学校所教导的课程,通常也是社会所公认有价值的知识和技能。所以,上层阶层家庭的子女往往在就学前,就已透过家庭累积相当的文化资本,因而更有机会在学校教育中出类拔萃,获得较高的学业成就。

意思是,人家早就赢在起跑点了。

政府官员、民意代表、专家学者,这些能制定教育政策的人,其实都是上层阶层家庭。如果政府的决策不能跳出既有舒适圈、大刀阔斧真正翻转,要弱势家庭的孩子面对这种不公平的竞赛,只会形成贫穷的阶级複製。

有天当人们靠教育翻身的最后希望也破灭,失去了梦想,还谈什幺教育?



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